亲爱的同学们：

大家好！

欢迎各位同学怀揣着热情与期待，来到渤海船舶职业学院师范教育与健康管理学院，加入学前教育专业这个温暖的大家庭。当你们选择这个专业时，其实已经踏上了一条与“成长”同行的道路——你们未来守护的，是3-6岁孩子人生中最珍贵的启蒙阶段，这份职业的重量与温度，值得我们用三年时光去读懂、去践行。

学前教育专业课程介绍：

1. 培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的幼儿园教师职业，能够从事学前教育等工作的高素质教育工作者。

2. 专业课程

3. 见习实习

4. 技能、比赛

首先，我们要明确：学前教育不是“看孩子”，而是“育未来”。3-6岁是孩子语言、思维、社交能力发展的“黄金期”，你们课堂上学的每一个幼儿心理学理论，每一首儿歌、每一个手工设计，未来都可能成为孩子眼里的“魔法”——可能是帮内向孩子开口说话的契机，是让孩子爱上探索的引导，更是为他们构建安全感与自信心的基石。这份工作的价值，藏在孩子每一个突然的“我懂了”“我会了”里，藏在多年后他们回忆童年时，那句“我小时候有个特别好的老师”里。

接下来的三年，我们该如何为这份“魔法”积蓄力量？我想和大家分享三个方向：

1. 打牢专业基础，让“爱”有方法。

课堂上的《幼儿教育学》《学前卫生学》是你们的“理论工具箱”，比如知道如何根据孩子的生理特点调整活动时长，如何用游戏化方式教孩子认识数字，这些专业知识能让我们的“爱”不只是本能，更是科学的教育行为。千万不要觉得这些内容枯燥，它们都是无数前辈在实践中总结的“育人密码”。

2. 多练实践技能，让“想法”能落地。

从学会弹唱一首幼儿歌曲、设计一堂15分钟的绘本课，到参与幼儿园见习、观察真实的幼儿活动，每一次实践都是一次“练兵”。可能第一次站在孩子面前会紧张，可能设计的活动孩子不感兴趣，但没关系——实践就是不断“试错、调整”的过程，只有亲手去做，才能知道“孩子真正需要什么”，才能把课本上的知识变成自己的“教学能力”。

3. 守住教育初心，让“职业”有温度。

未来你们可能会遇到调皮的孩子、需要沟通的家长，也可能会面对琐碎的工作细节，但请记得：孩子的世界很简单，你的耐心、微笑和真诚，他们都能感受到。学前教育是一份需要“慢下来”的职业，需要我们蹲下来和孩子说话，停下来听孩子表达，这份“蹲下来”的温柔，正是这个专业最珍贵的特质。

最后，我想对大家说：选择学前教育，不是选择了一份普通的工作，而是选择了一份“陪伴成长”的事业。你们今天坐在教室里的每一次认真听讲、每一次技能练习，都是在为未来的孩子们“攒礼物”。希望三年后，当你们走进幼儿园，能带着专业的底气、温暖的爱心，成为孩子们童年里那个“会发光”的老师。

期待和大家一起，在学前教育的路上，慢慢成长，慢慢发光！谢谢大家！

学前教育专业负责人：李超黄阳久

2025年9月8日